ジャガイモのデンプンはどこでつくられるのかな？葉？茎？根？

予想が分かれました。「でも５年生の時に成長には日光と肥料が大切って習ったなあ。」

「葉かな？」「根かな？」・・・

今日、６年生はたっぷりと日光を浴びた葉と　アルミ箔で包み日光を当てなかった葉を

取って調べました。お湯で柔らかくした葉を、エタノールで脱色し、ヨウ素液に浸したら

予想通り日光がたっぷり当たった葉が真っ黒に近い色になりました。

　６つの班の結果、すべてが同じ結果になり、チームワーク抜群の６年生はうれしそうでした。

　３年生は、モンシロチョウの幼虫をチョウまで大切に育てたり

カブトムシの幼虫を育てたりしています。

　久しぶりにカブトムシのお世話をしました。

「えー、クワガタになりそうな幼虫もいる！」

確かに幼虫大きさが随分違います。さあ、カブトムシとクワガタに

なったらどうしましょう？？？心配な３年生でした。

　岩峅保育園の園児との交流を行いました。５年生の子供たちは、今日に向けて、園児に喜んでもらえるような活動を考えてきました。「だるまさんがころんだ」や「おにごっこ」などの活動を通して、充実した交流をすることができました。今後も交流を行い、仲を深めていきます。

６年生が調理時実習を行っていました。

班で協力しながら野菜を切ったり具材を炒めたりして、美味しい「いろどり炒め」ができました。

子供たちは、「バターで炒めたら美味しいね！」「ちゃんと火が通ってるよ」と大満足のようでした。

「ケチャップで炒めたらナポリタンになるかな？」とアイディアが膨らむ人もいたようです。

ぜひ今日習ったことを思い出しながら、家でも料理にチャレンジしてみてくださいね。

６年生が、約分できる分数÷分数の計算の仕方を考えていました。

約分をどの段階でするか、自分と友達の考え方を比べてよりよい方法を探しました。

たくさんの人と意見を交わし合い、「速く」「簡単に」「正確に」答えを求められる方法を見付けました。