今日の６年生は、ペチュニアやセロリを使って食紅を入れた赤い水を吸い上げるかどうか、通り道はあるかどうかを調べました。

　茎を輪切りにして断面を双眼実体顕微鏡や顕微鏡で観察しました。見えたときは「おおーっ」という声や「見えた、見えた」という声が聞こえてきました。残念ながらうまく見えなかった班は、見える班に見せてもらいました。セロリは、通り道が目でみてもはっきりと分かりました。

観察、片付けに６年生のチームワークのよさを感じます。