「色団・わかば班結成集会」をわかばタイムに体育館で行いました。各色団ごとに分かれ、まず始めに団長と各班の６年生班長が自己紹介をし、その後に団のめあてを発表しました。最後に団担当の先生の自己紹介もありました。子供たちは自分の色団の仲間やめあてを知り、色団での活動が楽しみになったようでした。

 残りの時間を使って、初めてわかば班で活動しました。ジェスチャーゲームや新聞のりゲーム、クイズなどでどの班も盛り上がり、歓声を上げていました。これからも仲よく楽しく活動できるといいですね。

夏を感じさせる温かい日差しを受け、校庭の桜がようやく満開になり見ごろを迎えています。町なかと比べると4、5日遅いようです。

こぶしの花も開き「彩」を添えるなど、いろいろな花が毎日子供たちを迎えてくれています。もうしばらくすると花壇のチューリップが花をつけてくれます。季節を感じる四季折々の草花が校庭にたくさんあります。

お世話になった校舎に感謝の気持ちを込めて、６年生が清掃ボランティアをしてくれています。何年間も汚れたままで手を付けていないような場所を自分たちで見つけ、手分けをして、清掃用具を工夫してきれいにしてくれています。今日は３回目で、東側ベランダの汚れ取りや西側出口のサッシのコケ取り、６年生教室の大掃除をしました。来週はいよいよ卒業となります。残りの日を大切にし、もう１回は取り組みたいということでした。６年生のみんな、ありがとう。

6年生の卒業まで2週間をきりました。5年生の力を借りて体育館は少しずつ「式」のためのセットが行われ、各学年の廊下の掲示板はすっかり卒業式モードになっています。在校生だけでなく、先生方も含めた全員で6年生の門出を祝いたいと思います。今日は廊下の掲示板の様子をお伝えします。

先日、少し緊張気味で校長室に「かわいい来訪者」が2名やってきました。1年生の道徳科で「みんなとともに、学校生活を楽しく」をテーマに、自分たちの生活を支える先生方に、どのような仕事をしているか手分けをしてインタビューして報告し、学校生活をよりよいものにするために「親しみをもつ」というものでした。

2人は話を聞き漏らさないように一字一句必死にメモをとっていましたが、慣れるにしたがって校長室の中を見渡して、歴代校長の写真を話題にしたり自分の習い事の話を始めたりと、コミュニケーションばっちりで話が尽きません。ほほえましいとともに「たいしたものだなあ。」と感心しきりでした。教室ではインタビューを先に終えたみんなが首を長くして待っているはずだが・・・。

　1年生は、「シール版画」をしました。シール版画の作り方は、まず、台紙全体をローラーを使ってカラフルに色付けします。次に、大きな白いシールにうみの生物の形を描き、それを切り取り台紙に貼ります。その上から台紙全体を黒か藍色にローラーで塗ります。最後に、シールをはがすと、黒い（藍色）海の中に、虹色の「うみのなかまたち」が鮮やかに現れます。思いがけず現れたカラフルな「うみのなかまたち」に子供たちは驚くとともにとてもうれしそうでした。どの作品もとても素敵に仕上がりました。

６年生の「ドライポイント版画」ができあがりました。ドライポイント版画の特徴として、ニードルで版の彫ったところや紙やすりで削ったところに色がつき、彫刻刀よりも細かな表現ができます。また、プレス機を使って圧をかけることで、版から紙にインクを転写します。小学校生活を振り返りながら思い出がたくさん詰まったものを題材に選んだため、子供たちの気持ちのこもった作品に仕上がりました。

４年生は初めてステンシル版画をしました。台紙をカッターで切り取り色を付けていきます。切り残した黒の線とカラフルな色のコントラストがとてもきれいです。題材は「お話の絵」です。鬼の表情や着物の模様、魚のうろこ、恐竜の体のしわなど、細かいところも丁寧に切り取ることができました。出来上がった作品は自信作です！

今日は５年生の図工作品「マジックミラー」を紹介します。光の反射の原理をうまく考えて、反射板とともに立体物を作りますが、色々な角度からのぞき込むことで、部屋に奥行きがあるように広がって見えたり、飾りが2倍3倍に増えて華やかに見えたりします。実物をご覧いただけないのが残念ですが、ぜひお子さんに工夫したところを聞いてみてください。

学校給食週間最終日は「令和」の給食でした。インド料理のキーマカレーやとろとろオムレツなど、子供たちに人気のメニューでした。現在、学校給食は栄養面だけでなく、さまざま食文化の伝承の役割も求められています。今日のキーマカレーには肉ではなく、大豆食品の「大豆ミート」を使うなど健康を意識したものになっています。

昭和から令和までの給食はいかがでしたか？その時代に合わせて変化していく給食。大人になったとき、思い出として残り、次の世代に語り継がれていきます。子供たちには、これからも感謝していただいてほしいです。

学校給食週間４日目は「平成」の給食です。平成になると国際色が豊かになり、各国の料理が提供されるようになりました。今日は「中国」の料理の日として、肉団子のまわりにもち米をつけて蒸した珍珠丸子（ちんじゅわんず）やサンラータンスープが出ました。バイキングやセレクトメニューも平成から実施されました。今日は特に人気のあった「原宿ドッグ」と「青りんごゼリー」のセレクトでした。みなさんならどちらを選びますか？

今日はスキー学習が延期となったため、昼食はお家の方が用意した弁当でした。感染防止のため黙食で食べたため、会話はありませんでしたが、子供たちはお家の方に感謝しながら、おいしそうに食べていました。昼食の準備、ありがとうございました。

学校給食週間２日目は「昭和４０年ごろ」の給食でした。ソフト麺やサラダに加えて、三角牛乳と肝油が登場しました。お家の方にとっては懐かしいメニューなのではないでしょうか。ご家庭でこれらのメニューにまつわる思い出話をしてあげてください。

子供たちはスキー山や前庭でスキーやノルディックの練習やそりを使って雪遊びをしていますが、そりが一つ壊れてしまったので、代わりに「スノーチューブ（そり）」を購入しました。今日は天候が悪かったため、子供たちが使うことができなかったのですが、ゲレンデづくりと安全点検のためテスト走行してみました。あくまで子供たちが安全に使うためのテストですが、童心に返る先生もいました。明日、子供たちが使える天候になることを期待します。楽しみに待っていてくださいね。

2学期最終日ということで、日頃時間をかけて掃除できないランチルームなどを大掃除しました。まず５、６年生がたくさんのテーブルを運び出し、広いスペースの雑巾がけをし、汚れのひどいところをメラミンスポンジでこすり取ります。4年生は家庭科室の床を磨き上げます。3年生はテーブルの汚れ取りや脚のごみ取りを行います。給食委員が洗面台のシンクをみがきごみもきれいに取ります。１、2年生は多目的室の大掃除です。最後にテーブルと椅子を元の位置に戻して終了です。全員で分担し、手際よく、協力して、あっという間にきれいにしました。気持ちよく新年を迎えられます。

今回は４・５年生の習字です。12月に入りそれぞれ３、4回練習し、字の大きさやバランス、力強さが格段によくなっています。ひらがなの「る」や「の」も意外と難しいのですが、筆の進みがよくなってきました。3学期始業式の日に「校内書初大会」があります。子供たちには冬休中に自宅でも練習するように伝えています。練習はもちろん、大会前に習字道具の手入れ等もご協力をお願いします。

12月中旬から学期末にかけて、毎日重点箇所を決めて大掃除をしています。机やいす・テーブルの足のごみ取り、黒板の上や棚の上のほこり取り、戸・窓のレールやさんの汚れ取りなど、子供たちは細かいところまで気づいたところを進んできれいにしてくれます。教室やホールの床は、掃き掃除の後で濡れ拭きをしています。明日はランチルームや多目的室の床をメラミンスポンジでこすり取ってきれいにします。感謝の気持ちをこめて、みんなで協力して校舎をきれいにしています。

今日は２年生の「習字」です。低学年は硬筆を使い八ツ切画用紙の半分に書きます。これまでに4回練習し、毎回一番よいものを掲示しています。力強さやバランスがよくなっていくのが分かります（下段→上段へ）。3学期始業式に「校内書初大会」がありますので、冬休みに自宅でも練習を続けていただくとありがたいです。ご協力よろしくお願いします。

今日は3年生の「くぎうちトントン」を紹介します。いくつかの木材をくぎを打つことでつなぎ合わせて作品にします。かなづちやくぎ抜きを使ったことのない子供も多く、始めは苦戦していましたが、慣れるに従って校舎じゅうに「トントントントン」と、楽しそうなリズムが響いていました。さて、いったい何ができあがったのでしょう。子供たちの発想力に「あっぱれ」です。

今日は６年生の作品です。タイトルは「未来のわたし」。10年後や20年後の自分が何をしているか想像して、骨組みに紙粘土をつけた立体を作りました。自分の特技を生かし活躍するシーンや自分の大好きなスペースで趣味に没頭している姿など、一人一人が自分の未来へのエールを送っているかのような作品です。作品票には未来の自分へのメッセージになるような言葉を書き留めています。教師として、子供たちの未来が楽しみになってきます。この作品にかける思いをご自宅で話題にしてください。