今日は、１年生と合同体育に取り組みました。前半は低学年リレー、後半はボルダリングです。２年生は１年生のよい手本になろうと、張り切って取り組んでいました。リレーでは、積極的に声をかけたり、拍手や手ぶりで応援したりしてがんばりました。ボルダリングでは、スタートからゴールまでの進み方を実際にやって見せてあげることができました。

５月１０日（火）ミニトマトの苗を鉢に植えました。

５月１１日（水）野菜の苗を植えるための畝づくりをしました。

５月１６日（月）自分で選んだ野菜の苗を植えました。

苗植えを終え、この後はおいしい野菜が収穫できるようにお世話をがんばろうと張り切っています。

今日は、国語の「ふきのとう」の音読発表会をしました。２つのグループに分かれて練習した成果を１年生さんに聞いてもらいました。子供たちは少し緊張しながらも張り切って発表し、１年生さんからの「おもしろかった」の言葉に達成感を感じていました。

２年生は、野菜づくりにむけて畑の草むしりをしました。どの野菜を植えようか考えながら、張り切って取り組んでいました。草でいっぱいの畑が見事にきれいになりました。

生活科で制作している「ぼく・わたしものがたり」がだいぶ仕上がってきました。以前にお願いして書いていただいた手紙を、本日子供たちに渡しました。子供たちは少し照れ臭そうに、でもうれしそうに手紙を読んでいました。ご協力ありがとうございました。子供たちが返事を書いたのですが、お手元に届きましたでしょうか？

　３月９日（水）６年生が企画してくれたリモート交流会がありました。卒業式の掲示として２年生が６年生の似顔絵を描いたので、お返しに６年生が２年生の似顔絵を描いてくれました。そしてその似顔絵をもとにして「これは誰でしょう」クイズをしてくれました。リモートではありましたが、とても楽しい時間を過ごしました。６年生との思い出が、また一つ増えました。

紙版画「〇〇するぼく・わたし」が仕上がりました。先日印刷したものに、段ボール片でいろいろな形のスタンプを作って押しました。楽しい作品の完成です！上下逆さまに見える作品もありますがそうではありません。子供たちがいったい何をしているところを作品にしたのか、ぜひ当ててみてくださいね。

　今日は、「自分が生まれた時のこと」について調べてきたことを発表しました。先週末は、子供たちのインタビューにいろいろ答えていただき、ありがとうございました。発表を終えた子供たちに感想を聞いたところ

・お父さんの腕の中にすっぽり入っている。小さかったんだね。

・ぼくは、夜中に生まれたから、お母さんは大変だったろうな。

・生まれた時は、この教室の中でぼくが一番大きかったんだね。

・わたしの名前には、こんな意味があったんだと初めて知ったよ。

・やっぱり素敵な名前だと思ったよ。

などなど、初めて知って驚いたことやうれしかったことを話していました。

　今週末も、調べ学習を進めます。引き続きよろしくお願いします。

　今日、紙版画の印刷をしました。インクのにおいや感触を楽しみながら、作った型を真っ黒にしました。そして、ばれんや軍手をした手で刷り出す作業を初めてしました。紙を型からはがして、作品の仕上がりを見て、「ああ、こうなるんだ。」と、これまでの作業を納得した様子でした。

　袖を汚してしまったりおなかのあたりにインクを付けてしまったりした子供もいました。洗濯をしてもなかなか汚れが取れないことがあります。お家の方にはご迷惑をおかけしますが、もう一枚ずつ刷りたいと思いますので明日も準備をお願いします。

　いよいよ来週２６日（水）のスキー学習が近づいてきました。今週２年生は、雪遊びをしたり、スキーの練習をしたりして、雪に慣れスムーズに活動できるよう準備をしました。

　雪遊びは、雪山に登って滑ったり、スキー山でそり遊びをしたりしました。スキーの練習は、スキー山のまわりをスキーを履いて歩いたり、スキー山を横歩きで登って滑ったりすることを何度も繰り返しました。特に今日は、気持ちのよい青空の下、パウダースノーで、汗だくになって楽しみました。

　今日、スキーウエアなどを持ち帰りました。次に持ってくるのは、スキー学習当日になります。週末、持ち物などの準備とスキーウエアなどの着脱の練習（特に手袋やゴーグル）をお願いします。学校に置いてある体育服がスキー学習の日に必要な場合は、お子さんに伝えてください。

　学校で練習してことを生かして、楽しく充実したスキー学習にしてほしいです。