版画がようやく完成しました。画用紙を手でちぎって顔のパーツや手足を、毛糸で髪の毛を、服やズボンを凸凹の厚紙でつくって原画をつくりました。ローラーで黒インクを刷り込み転写したものが完成品です力強い動きを感じる作品に仕上がりました。テーマは「〇〇している自分」です。さて、子供たちがいったい何をしているところか分かりますか？

今日から書き初めの練習を始めました。2年生は硬筆で「あく手」と書きます。スクールサポートスタッフの方に新聞紙で作っていただいた特製下敷きをひいて、角パスの持ち方を確認し、姿勢を正して取り組みました。まず薄い用紙でお手本の上からなぞり書き練習をして、最後に本番と同じ書き初め用画用紙で書きました。子供たちは１年ぶりで少し緊張していましたが、一回目にしてはなかなか形よく書けていました。書き初め大会に向けて「がんばるぞ」と張り切っている子供たちです。どれくらい上達できるでしょう。楽しみです。

　１２月５日（月）に立山図書館へ見学に行ってきました。図書館の施設を一回りし、利用の約束についてクイズに答えながら学習しました。貸し出しの仕方を習い、自分で操作して読みたい本を借りました。子供たちは自分の図書通帳を手にして、これまで学校の図書室で借りた本がすべて記録されていることに驚きと喜びを感じていました。また、学校にはない大きな絵本を見つけてうれしそう読み進めている子もいました。「次に来たときも、自分で貸し出しの操作をするぞ」と話している子がたくさんおり、本に親しみたいという思いが高まったようでした。返却はご家庭から図書館に行っていただくことになっています。よろしくお願いします。

2年生の生活科の時間では、ペットボトルや牛乳パック、ストローや竹ひご、ペットボトルキャップなどいろいろな材料を組み合わせ、自分で考えた「うごく車」を作っています。今日は「まっすぐ走るように」「タイヤがはずれないように」と、思ったように動かず困っている友達の「車」の工夫点をみんなで提案し合いました。休み時間も惜しむように、さっそく自分の「車」に工夫を加え、作り直している子供たちでした。さて、どんな「うごく車」が完成するのでしょうか。

　１学期に初めてチャレンジした大縄の８の字跳び。最初のころは苦手な子もいましたが、この頃では全員がひっかからずに跳べるようになりました。「１分間に跳べる回数を増やしいこう！」と運動会が終わったころから毎日チャレンジして記録をとっています。調子のいい日も悪い日もありますが、28日久しぶりに記録を更新し、みんなで喜び合いました。これからもチャレンジし続けます。ご期待ください。