国語「見たこと、かんじたこと」の学習で、心が動いたできごとを詩に書きました。教科書の詩から心の動きが分かるところを見付け、その時の気持ちや様子について話し合いました。それをもとに、表現の工夫を意識して、今度は自分で詩をつくってみました。最初はなかなか書くことができず困っている子供がいましたが、書き始めると、２つ目、３つ目と意欲的につくっていきました。自主学習でも、詩を書いてくる子供がいました。