１年生が図工の時間に、いろんな形の箱を積み上げたり、並べたりして、動物やロボット等、自分の好きなものを一生懸命作っていました。

セロテープやガムテープ、ビニールテープ等、テープにもこだわって作成しました。

近くの人とアドバイスをしながら、箱や材料を工夫して使っており、みんなとても楽しそうでした。

２年生は、生活科の「町たんけん」の学習で立山図書館に行ってきました。図書館の中を案内してもらった後、図書館クイズを通して、図書館でのマナーや利用方法について学びました。今日は、本を選び、実際に自分で本を借りる操作と読書通帳に記帳する操作をして、２冊の本を借りました。館長さんから立山図書館のいろいろな工夫の話を聞いて、立山図書館のすてきをたくさん見付けることができました。

　５年生では、「固有種が教えてくれること」で学んだ資料の効果を生かして、意見文を書きました。今日は、できた意見文をグループで読み合い、お互いの意見文のよさを伝え合いました。資料があると説得力が高まることや具体的な数値を示しながら、自分の考えを伝えることで読み手を納得させることができることを実感しました。

ぐんⅠの時間に、運動委員会が企画した「リアル鬼ごっこ」をしました。

鬼の面をつけた運動委員が鬼となり、参加した子供たちを捕まえようと追いかけていました。

途中から先生も鬼として参加し、みんな元気に逃げ回り、とても楽しそうでした。

寒くなってきましたが、天気の良い日は、外で遊ぶのもいいですね。

　もうすぐクリスマスです。「のびのびホール」の「クンクン君」もサンタ姿です。

　快晴ですが、とても寒い朝です。外では高学年の子供たちが一生懸命に落ち葉を掃いて集めています。

立山小学校は、広葉樹の紅葉がとてもきれいですが、落ち葉掃きが大変です。

朝早くから外へ出て、掃いている６年生がいます。だんだんと人数が多くなってきます。

子供たちと先生方のおかげできれいな前庭になりました。

　６年生は理科「水溶液の性質」で四つの水溶液の正体を探っています。

ABCDのうち、どうやらBは食塩水、Cは炭酸水のようだと予想しています。

前回、石灰水を入れたらCが白濁したけど、そもそも本当に炭酸水には二酸化炭素が溶けているのかな？

今日の実験で確かめました。

　炭酸水を振って出てきたあわを石灰水に通すとみるみる白く濁り「おおおー」「白い！」「すごーい」という声が上がりました。

　Cはやっぱり炭酸水でした。本物の塩酸やアンモニア水をリトマス紙で調べたところ、Aが塩酸、Dがアンモニア水だと断定できました。

　目で確かめることの楽しさを味わっていました。

　２年生が音楽の学習に取り組んでいます。

始めは先生とじゃんけん。手遊び歌などをしました。

活発な２年生は身体いっぱい動かして楽しそうです。

その後、鍵盤ハーモニカで「ぷっかりくじら」を演奏しました。演奏の合間に

手振りもします。

　指使いも上手で間違わずに演奏していました。「披露したい人？」と先生が聞くと

全員手を挙げていました。意欲満々の２年生です。 

　１年生は、生活科が大好きです。

先日の校外学習で行った常願寺公園で見つけた紅葉やどんぐりなどの「秋」を使って

おもちゃを作りました。

休み時間にも秋のおもちゃを紹介してくれます。友達のおもちゃで遊んでみている子供もいます。

今日の３限は、子供たちがお店屋さんになり

友達におもちゃや遊び方を紹介してくれていました。

「これはどうするの？」「落ちたらどうなるの？」など

質問がたくさん。

　秋がいっぱいあふれる１年生教室です。

２時間目にランチルームに集まり、「ぽかぽかのこころをひろげよう」という主題で、全校道徳を行いました。

縦割り班でグループになり、ぽかぽか行動（思いやりのある行動）について話し合いました。

今後の生活に生かしていけるといいですね。

６年生が体育でサッカーをしていました。

ボール回しや、男女別でチームに分かれてミニゲームに取り組んでいました。

ゴールが入った時には歓声が上がり、とても楽しそうでした。