５年生では、「固有種が教えてくれること」で学んだ資料の効果を生かして、意見文を書きました。今日は、できた意見文をグループで読み合い、お互いの意見文のよさを伝え合いました。資料があると説得力が高まることや具体的な数値を示しながら、自分の考えを伝えることで読み手を納得させることができることを実感しました。